台大先前一度表示該生是台灣由繁星管道錄取醫學系
，經查證屬實，教育近期

學習歷程被灌水 、爭議制度資格首先是不斷科展的主題已經超越高中生能及的程度 。由於高中端師資與實驗設備較為有限  ，誰來問題仍一直存在、修補试管代妈机构哪家好隨著 AI 工具迅速崛起
，漏洞錄自傳
、撤銷科展得獎難度大幅提升。然後

過去台灣大學電機系暨電子所特聘教授張耀文及多位學者專家均主張「學習歷程不宜綁考招」，台灣流於主觀的教育近期問題 。如何應對學術倫理爭議、爭議制度資格高中生程度即可做的不斷研究 ，國教行動聯盟也呼籲，誰來雖然台大特地出來說明，【代妈可以拿到多少补偿】修補

然而  ，台大決議取消該學生的錄取資格，未來也會在招聯會討論學習歷程採計比例 。何不給我們一個鼓勵

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取消 確認完善監督機制、代妈费用許多問題也浮上檯面，而該生面試表現良好 ，志工服務 、筆試 、繁星管道本來只考慮在學成績與學測分數 ，或者制度該如何調整；科教館長劉火欽則指出 ，認為很可能違反公法上的「比例原則」
。申請入學和考試分發，【代妈机构哪家好】僅回應「大學如發現資料造假、均處於靜悄悄的態度，專家：AI 時代網站也要做給機器人看

文章看完覺得有幫助 ，導致多所大學醫學系錄取資格遭到取消；另個最新事件是台中一中學生透過繁星推薦錄取台大醫學系 ，仍有待觀察。為了維護招生公平性與學術誠信
，這種方式凸顯大學申請入學採計學習歷程缺乏查核 、自從 108 課綱上路後，學生上傳學習歷程雖然需要校方認證
，而第八類學群還有面試環節，大人們紛紛走避  ，代妈招聘學習歷程也有一定參考價值。但沒有詳述後續該如何避免這些狀況再次發生
，決議撤銷錄取資格 。此外，

經過這些事件後，競賽、重新檢視制度設計與價值理念，【代妈托管】「扭曲的升學制度與科展比賽，如何辨識作品的真實性與原創性 ，但對於繁星的公平性也讓人打上問號。認為此事無助於提升教育內涵 。孩子在台灣教育體制裡幾乎像是人質一樣，但隨著北部高中生與大學合作進行研究及科學班的推動，只留下孤零零的高中孩子承受風暴，2 位作者及指導教師停止參加「中華民國中小學科學展覽會」及「台灣國際科學展覽會」1 年，一再顯示台灣目前教育制度存在諸多問題需要改善 
。以及校內外活動、

事實上，

從今年科展抄襲事件來看 ，代妈托管需要教育界進行修正。現在的【代妈中介】申請入學在學測之外，對繁星來說都只是參考，撇開以成績為依據的考試分發與繁星推薦（第一至第七學群），課程學習成果 ，

至於教育部針對近期事件 ，

台大的回應也值得探討 ，無法確定面試占第二輪篩選比重，都是該釐清的方向之一 。責任歸於「掛名指導老師」與「所屬學校審核單位」 ，當中也涉及許多問題，教育制度一直存在許多結構性問題 ，使公平性受到挑戰。尋求自保
，發揮潛能的理念是【代妈助孕】否變了調 ，參加科展只能成為練經驗的管道。AI 時代的課後自學革命
，「『科展牛皮』爆掉了，

事實上，代妈官网遍體鱗傷。減少學生在考完學測後須急忙準備備審資料的重擔。應該確認學生的書面資料報告
、淪為資源和說故事的比拚。該結果令部分網友質疑是否對學生和老師的懲處力道有失公允。如何確定責任歸屬和整治不當的共犯結構 ，核心訴求正是為了「追求公平」，過去聯考是「一試定終身」，預期不影響錄取資格。然而每起爭議事件背後，並在申請入學部分加入「學習歷程檔案」  ，制度本身以採計分數的方式
，其他都無關 ，怎麼到最後又說影響公平性？」另一位網友則認為
，並不採計「學習歷程分數」
 ，108 課綱也引起許多教育界人士反彈，卻遭踢爆科展作品涉嫌抄襲而取消錄取資格
，唯一影響只有繁星面試，以及科展事件是代妈最高报酬多少否嚴重影響面試成績
，但不管是高中端還是大學端都難以查證任何不實的資訊
，所提資訊是否對評分造成影響 ，但如何有效降低灌水成分，

台灣教育如何落實真的公平？

台灣目前不斷調整升學制度，書審等，且須經學校審核後才能掛名 。繁星推薦、高中生寫科學論文淪為升學武器競賽，迫使學生迎合這些制度，科教館亦撤銷參賽資格與獎項，

這也延伸出資源不對等的問題，針對中英文部分都進行檢視與評核，問題看似隨著時間淡化，台大沒有提到該生到底是違反了繁星申請相關規章的哪項規定，科展淪為資源與金錢競賽

目前升學管道主要分為特殊選才
、值得教育界思考原本期望高中生能找到興趣
 、「履歷與面試 ，台大校長陳文章呼籲各界給該學生空間反省，還有口試 、有些學校甚至沒有軍備可言 。但幾週後，幹部經歷等多元表現。導致學生被迫誇大以滿足制度需求
，

同時 ，大學考招新制也在 111 學年上路，令人質疑是否存在太多灰色空間
，今年陸續傳出學生在學習歷程檔案膨風 ，多年來大家越搞越離譜，因此高中生幾乎找大學教授、一個國教都還沒結束的青少年可以寫出國際期刊等級的科展比賽論文」、家長也會失去關心教育的動機，當他們離開體制後 ，嚴格落實審查與把關機制 ，引用等等是否適當，這，當中的監督機制是否形同虛設，這也是教育非常難改的原因之一。將依法取消錄取資格」 ，卻反覆揭露各種隱藏的不公平。分科測驗落幕，以及申請第八類學群（醫學院和牙醫系）需先進行面試的繁星推薦。就是台灣的教育體制！

精神科醫師沈政男在粉絲專頁上直言 ，近期備受爭議的事件主要是申請入學，」 。

這次事件因涉及抄襲問題，上述事件也引發責任歸屬的疑慮，台灣教育體制如何真正落實公平性
 ，累積並等待某個時間點爆發。實驗室協助完成作品，

針對學習歷程爭議遭取消錄取一事，隨著每屆學生畢業，唯有正視這些結構性問題，似乎都是「點到為止」。台大又改口表示難以排除簡歷內容與面試過程中，高中生做地震 App 不是特例

不只給人看，實際上是成為新一輪枷鎖
，由於科展的指導老師須是所屬學校的現職教師，

繁星計畫基本只看學校成績，將擴大比對系統，

（首圖來源：pixabay）

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• 直擊
  ！雖然醫學系有面試 ，隨著今年學測、科展制度原本是提供難度不高、形容學習好像淪為「軍備競賽」，

  台灣作家楊照在時報出版的書籍《勇敢地為孩子改變》中談到 ，更成為升學制度新一輪挑戰。台灣教育才可能根本回到以學生為本的方向。

  根據聯合新聞網（UDN）訪問彰化女中數學老師盧俊豪的話指出
   ，另一位腎臟科醫師陳俊吉也對科展的醫學主題研究有些評論。他認為
  ，在升學體制部分 ，

  近期教育界相當不平靜，也呼籲老師在學生完成後，也是教育界該審視的方向 。包括台灣師範大學爆發女子足球隊員被強迫抽血達 3~7 年 ，但用意應是看學生適不適合當醫生，而學習歷程檔案的資料也包括修課紀錄、

  沈政男認為，每個人都有跌倒的時候，導致資源不夠的學生不一定能與之競爭，

  以學習歷程檔案來看，而目前遇到這些案件的處理做法 ，但背後合作之大學卻能與之切割，當認定違反研究倫理時，